• Construction de la frise numérique- C1- CP

    Construction de la frise numérique

    Cycle 1 et CP

    et ateliers

    Construction de la frise numérique- C1- CP

     

    C'est l'un des derniers points abordé dans ma progression C1.

    Je voulais en effet que comptines et frises numériques

    ne compromettent pas la construction de la numération via les quantités.

    Il n'en demeure pas moins qu'on ne peut le nier,

    on en a besoin, elle n'est pas innée,

    donc à construire.

     

    Là encore, plutôt que d’égrainer une récitation,

    en regroupement, on a commencé par compter

    le nombre de pingouin déjà posés pour comprendre le cumul :

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    On peut ensuite alors la faire construire en abstrait.

    Construction de la frise numérique- C1-CP

     

    LE PDF

    Chacun ira jusqu'où il saura la construire. Les étiquettes vont jusqu'à 20.

    Viennent alors les jeux :

    on cache et devine ce qui est caché, pour reconstruire la frise,

    on donne un nombre, donné le suivant ou le précédent

    puis viennent les calculs.

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    Là encore, je voulais qu'on prenne conscience

    de ce que représente physiquement l'ajout ou retrait sur la frise.

    Cela peut se faire par le jeu de saut d'une mascotte (sauterelle ...)

    sur les grandes cartes de regroupement.

     

    Enfin les ateliers de repérage/lecture sur frise

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    (deux niveaux 1-6 et 1-10)

     

    puis un atelier de calculs sur frise

    Construction de la frise numérique- C1-CP

    (deux niveaux 1-6 et 1-10)

    LE PDF

     

    Les autres ateliers math C1:

    Contenus C1

    Les ateliers math CP :

    Ateliers - Différentiation

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  • Commentaires

    1
    Mardi 10 Avril à 11:46

    Encore et toujours de très belles idées ! Merci beaucoup ^^

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