• Mener une séance de découverte de texte en lecture

    Mener une séance de découverte de texte en lecture

    Mener une séance de découverte de texte en lecture

    1- Poser le cadre, mettre du sens

     

    Première lecture : Travail autour des composantes/ vocabulaire du livre :
        Demander titre – auteur – illustrateur – éditeur – la couverture …

    Lectures suivantes : Travail sur un lien avec des lecture précédentes
        Reprise du fil de l'histoire, des personnages, des actions passées
      
    Travail autour de l'illustration
        Description – personnages ? lieu ? Action ?...
        Questionnement : qui/que voit-on ? Que font-ils ? Où sont-ils ? …
             
    Travail de supposition de ce que pourrait contenir le texte

    Mise en avant d'événements récurrents s'ils existent....

    2- Rentrer dans le texte

    Passage des mots devant l'objectif !

    Mener une séance de découverte de texte en lecture

    Laisser un temps de découverte (muette) du texte reste important

    Proposer aux élèves d'identifier des mots connus

       Les textes de début d'année sont courts, mais à partir de janvier, il est important de marquer des repères   (phrases, paragraphes) pour tronquer le texte et l'étudier par étapes

    Encadrer, signifier les mots outils non forcément décodables

    Recherche de mots compliqués (soit à décoder, soit côté lexique). Marquer les syllabes pour aider au décodage de ces mots
    Puis on passe au décodage, par phrase.

    Il reste important que l'adulte relise ensuite la phrase avec fluidité pour assurer le sens (compréhension).
    Le questionnement reste possible.

     

    3- Compréhension globale

    On finit de démêler le tout !

    Mener une séance de découverte de texte en lecture

    L'étape reste très importante.
    Ce n'est pas parce qu'un texte est décodé qu'il est compris.

    Il faut toujours s'assurer de la compréhension du texte :
    Questionnement, images séquentielles, résumer, …
    Reposer/ou faire poser les questions de base : Qui ? Où ? Quand ? Comment ? Que se passe-t-il ? ….

    Demander un ressenti sur le texte, un passage … si on a aimé le texte ? Pourquoi ? Quel moment ? ...

     

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