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  • ...  Vous me voyez maintenant venir ? Comment utiliser le tout pour des ateliers autonomes de langage, mater comme CP ...puis lecture au CE1/CE2 !!!   1- Rituel de regroupement La grande image est vidéo-projetée On la décrit librement puis je pose les questions proposées. Ce qui est...

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  • ...! ... Ma collègue Adeline a tapé les tapuscrits des deux parties pour ces CE1. La lecture me paraît difficile pour du CP. En revanche, pour débattre, pourquoi pas ! Première partie Deuxième partie   Deuxième pépite !   Le sens de la vie A l'ouverture du livre, le graphisme et les couleurs...

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  • ...difficulté !     Le vocabulaire du livre       Côté activités de lecture / écriture   Le tapuscrit de la lecture, niveau CP/CE1     Le tapuscrit     Côté  thème associé (printemps) En littérature, voici les livres retenus pour travailler sur le printemps Le printemps -...

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  • De nouvelles fiches de phono ! Je remonte cet article car j'ai besoin de votre avis et retour sur les anciennes fiches proposées, et sur de nouvelles à venir. J'ai en effet retiré de la mise en ligne les anciennes fiches. J'avais besoin de m'affranchir des images issues de la méthode pilotis,...

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  • Calcul réfléchi Additionner 9, 8 et 7 Un atelier de calcul proposé par Marie-Anne. Un grand merci à elle Le PDF Le PDF Le PDF

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  • ...et devinettes   Atelier lecture de phrase , en lien avec la lecture ci-dessous :   Le tapuscrit de la lecture, niveau fin CP/CE1     Le tapuscrit   Les exercices associés       Côté  thème associé (printemps) En littérature, voici les livres retenus pour travailler sur le...

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  •   Construire le son   Le cahier de sons       Le son oi (deuxième partie du PDF !)               Les exercices systématiques, différentiables sur 3 niveaux de difficulté   Des fiches différentiables (sécables, avec 3 niveaux de difficultés) ...Bref, de la phono à la carte !  ...

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  •   Construire le son   Le cahier de sons       Le son b                 Lire, écrire le son b     Les activités rituelles image à son le lien Distinguer B et D Distinguer B et D Les ateliers concernant le son rosace son b   cartes nomenclature :     nomenclature son b  ...

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  • Sac à histoire : Perdu ? Retrouvé ! Voici un nouveau sac à l'initiative de Cri-cri, qui non seulement me fait découvrir un nouvel album qui me plait bien, mais qui en plus nous offre son travail ! Merci Cri-cri !   Dans le sac ?   L'album, bien sûr ! Perdu, retrouvé ! Côté cartes   Les...

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  • Évaluer autrement : écrire des nombres   Toujours dans l'idée de proposer une évaluation plus formative, une action de l'initiative de l'élève où il peut avoir une certaine autonomie, un rythme respecté, je leur ai proposé des dictées de nombres, à faire en autonomie, pour tester...

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