• Tag numération

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  • Les maths et les mains Je mets ici les jeux et ateliers construits pour la numération faisant intervenir la main et ses différentes représentations   Dominos de représentations de mains dominos mains et points (pas que constellations) Loto de représentations de mains   LE PDF   Côté TICE,...

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  • Atelier balance numérique   Enfin trouvé une idée pour accompagner ma balance numérique. Forcément, je vais rester modeste avec mes MS, mais du coup, j'ai construit jusque 10, cela conviendra aux MS et CP.   La balance numérique ? balance numérique   Elle permet de travailler additions...

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  • Premiers ateliers de manipulation en numération 1-3  et 1-5     Les montgolfières 1- 3 et Les montgolfières 3-5   Première étape : on peut faire associer les différentes représentations qui présentent les mêmes quantités Puis on peut les présenter mélangées, je les ai reliées, il...

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  • Premiers rituels numération PS-MS     Rituels pour construire 1-3   J'introduis les 3 premières barres rouges et bleues en rituel, très tôt.   Je les nomme. On y associe systématiquement le nombre de doigts. on renforce avec des éléments du corps pour 1 et 2 1 .... un nez 2 ..... deux...

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  • ajout dobble 0-20 Ateliers autour de 0-20 Un petit article pour recenser des ateliers sur la construction des nombres de 11 à 20   Je reprends en général la terminologie utilisée par Stella Baruk et les appelle donc les 11-16 : "les cachotiers" ...parce qu'on n'entend pas les unités qui se...

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  • Programmation de numération MS   Forcément, elle suit celle proposée  ICI pour les PS. Elle est donc construite sur les mêmes bases, en poussant sur 0-6. Pourquoi  6 et non 5 ? : pour pouvoir jouer aux jeux de société faisant intervenir cette quantité/chiffre/représentation. Elle reprend...

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  • Je présente ici les ateliers et le cahier de suivi de début d'année PS, uniquement en NUMERATION, en reprenant le fil de la programmation numération PS Voici donc le début de la partie numération. II Approche sensorielle     Le livret de suivi :                            ...

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  • ...classe !     Construction du nombre en PS   Cette programmation est construite autour d'une nouvelle approche de la numération : - approche sensorielle des quantités - acquisition de représentations de quantités sans comptage/numérotage - acquisition/ mémorisation des décompositions dès...

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  • Ateliers C1 : Le plus grand Retrouver et épingler le nombre le plus grand Sur 0-5 Sur 0-10  

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  • Ateliers de comparaison terme à terme Voici quelques ateliers, de thèmes variés, pour travailler la comparaison et le lexique lié : plus, moins, autant   Objectif : construire le sens de la comparaison et la verbaliser On cherche à obtenir les phrases du type : il y a plus de lapins que de...

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