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Manipuler physiquement l'addition
Avec les barres
Une vidéo illustrative
Le serpent additif
Il nécessité l'usage des perles
Pour construire des serpents :
les * correspondent à des compléments à 10 simples,
en couleur ou en chiffres,
les ** imposent un échange avec complément de perles noires.
Une page vierge à la fin du PDF si vous voulez en faire d'autres !
Le tableau à bandes
Il permet de mémoriser les tables d'additions.
J'y vois aussi un intérêt pour l'estimation des éléments de la somme,
tout comme son résultat, par imprégnation de la longueur des bandes.
Le matériel de base est rouge et bleu ...
J'ai un peu modifié, comme d'hab !
Le tableau est à agrandir en A3, les bandes sont déjà au format agrandit
L'utilisation : la vidéo
Certes en anglais, mais les images parlent toutes seules
pour les non anglophones !
Vers l'addition posée (dynamique)
(ajout du 09/01/2016)
Additions avec les timbres
L'esprit reste celui de Montessori : appréhender l'addition en tableau,
en manipulant physiquement grâce à des timbres unités et dizaines,
comprendre l'échange à la dizaine ....
Lorsqu'on passe ensuite à la technique opératoire, le sens est posé, la technique est compréhensible et même intuitive !
(3 couleurs, 3 niveaux)
sans retenue - avec retenue mais surcomptage possible (0-30) - avec retenue
pour un atelier auto-correctif, il suffit d'inscrire au dos des réponse le numéro de la carte réponse !
Enfin, une autre série de cartes, avec leur correction,
(additions sans retenue)
proposée par Christelle :
Le tableau aux couleurs de mon matériel concret
Les timbres qui vont avec
Pour travailler au delà de la centaine (pas au cP !!)
il suffit d'imprimer 2 fois le tableau !
Montessori ne donne pas de couleur spécifique aux milliers
et redonne juste les couleurs des unités, dizaines ...
Je préfère marquer la différence par un double codage ... (bleu pour milliers, en redonnant le même code couleur évidemment aux unités ....
Pour les inconditionnels de Montessori :
Le tableau aux couleurs Montessori
Les timbres qui vont avec
Des cartes additions avec des nombres à trois chiffres, offertes par Christelle,
avec leur correction:
Une vidéo explicative
10 commentaires -
Notion de partage
C'est une notion abordable dès la GS / CP, à l'échelle
de ce que chacun se donnera.
La vidéo présente un partage avec des timbres et des pions,
mais on peut envisager de représenter les pions
par les photos d'enfants de la classe, par des figurines (playmobiles ...)
et le matériel concret au lieu des timbres
Évidemment, on prend dans un premier temps un nombre d'éléments à partager dont tous les chiffres sont des multiples du nombre par lequel on veut diviser !
genre 633 en 3 ...
Puis on fait peut compliquer 744 en 3 (sans reste, mais avec échanges)
puis avec reste ...
Une vidéo
votre commentaire -
Manipuler autour de la soustraction
Une vidéo explicative
Le tableau à bandes
pour la mémorisation
Une vidéo explicative
3 commentaires -
Atelier poinçonnage
Être précis, tenir l'outil par le bon geste (scripteur), doser la force,
s'appliquer (esthétique), patience, valoriser la production finale
en la décrochant, la coloriant...
L'exercice est vraiment complet,
et les captive, quelque soit l'âge !
Côté matériel
Un poinçon, un feutre épais
Une cinquantaine d'images à poinçonner:
NB : ce même fichier peut servir également de base pour
du découpage ou du graphisme.
Pour aller au-delà ! :
Afin de valoriser la production finale, il est possible si le support
est plus rigide (feuille canson, carton ...)
de poursuivre par une activité de broderie
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